Bajki logopedyczne misia API, czyli jak pomóc dzieciom w nauce mówienia? Sympatyczna pacynka logopedyczna w akcji! :)

To już ostatnia część logopedycznej serii "Ładnie i składnie" od Wydawnictwa GREG, jaką prezentujemy Wam na naszym blogu. Ostatnia, lecz w pewnym sensie wyjątkowa - ponieważ swoją obecnością uświetnia ją sympatyczny miś API :) Ta niepozorna papierowa pacynka logopedyczna doskonale wie, co w mowie piszczy - i potrafi fenomenalnie wykorzystać swoją wiedzę w praktyce, zachęcając małych Czytelników do wspólnej zabawy dźwiękiem oraz wielu innych tematycznych aktywności.

W pierwszym rozdziale (jak przystało na dobrze wychowanego misia) API przedstawia się dziecku, opowiada o sobie i o swoim życiu we wnętrzu książki. Jest to wstęp, od którego należy zacząć lekturę - natomiast pozostałe bajki można czytać już w dowolnej kolejności: jedną po drugiej lub zgodnie z aktualnymi dziecięcymi potrzebami. W każdej z nich narratorem jest API, który zwraca się bezpośrednio do dziecka i do towarzyszących mu dorosłych - zadaje im pytania oraz motywuje do wykonywania konkretnych czynności. Na tym właśnie polega aktywizująca rola wspomnianej wcześniej kartonowej pacynki, którą rodzic, nauczyciel lub logopeda wprawia w ruch w trakcie czytania. 

Kolejną istotną cechą książeczki są różnego rodzaju czcionki sugerujące nam,
na co w danym momencie powinniśmy zwrócić baczną uwagę.

DUŻĄ CZCIONKĄ oznaczono fragmenty, które należy szczególnie wyeksponować, odpowiednio modulując głos (np. używając wyższego lub niższego tonu, przedłużając samogłoski, naśladując określone dźwięki w przekonujący dla dziecka sposób);

Podkreślony tekst wskazuje aktywności, jakie powinny towarzyszyć lekturze w danym momencie. Zostały one dodatkowo opisane w kolorowych ramkach na marginesie, więc na pewno nam nie umkną;

Wyrazy na żółtym tle to natomiast słowa, które warto kilkukrotnie powtórzyć z dzieckiem po przeczytaniu bajeczki, by utrwalić ich prawidłową wymowę. 

Oprócz tego na dole stron znajdują się jeszcze żółte ramki, zatytułowane jako "Pomocna łapa misia API". Zawierają one wskazówki dla rodziców, sugestie jak pracować z dzieckiem oraz informacje na temat umiejętności, które maluch powinien posiąść na określonym etapie swojego rozwoju. Znajdziemy tam też opisy pewnych niepokojących sygnałów, które mogą świadczyć o problemach logopedycznych i stanowić dla nas bodziec do umówienia dziecka na specjalistyczną konsultację. 

Fragmenty oznaczone jako "Małe co nieco" są z kolei propozycjami prostych zabaw logopedycznych z wykorzystaniem dodatkowych rekwizytów oraz krótkich rymowanek.

 

W jaki sposób miś API opowiada dziecku o swoich przygodach i codziennych rytuałach? 

Oczywiście robi to, używając całego mnóstwa najróżniejszych wyrażeń dźwiękonaśladowczych i konkretnych głosek, na których wyćwiczeniu mu zależy. Wprawdzie osobie dorosłej takie nagromadzenie dźwięków początkowo może wydawać się nieco przesadne - jednak dla małego dziecka jest to bardzo rozwijające, stymulujące, oddziałuje niezwykle pozytywnie na poprawność wymowy oraz na powiększający się zasób słownictwa.

Trzeba przyznać, że miś API to bardzo wszechstronny niedźwiadek, w którego towarzystwie na pewno nie będziecie się nudzić. Jako kolorowa pacynka potrafi nie tylko rozśmieszyć i zaciekawić dziecko swoimi opowieściami, ale również skutecznie rozruszać cały dziecięcy aparat mowy przy pomocy zawartych w książce aktywności. Poza ćwiczeniami oddechowymi, fonacyjnymi i słowno-ruchowymi zna jeszcze ciekawe masażyki, techniki relaksacyjne, zabawy sensoryczne i paluszkowe - więc jestem przekonana, że okaże się prawdziwą skarbnicą pomysłów zarówno dla rodziców, jak i dla pracujących z dziećmi pedagogów oraz logopedów. Czasami bywa ciut niesforny i lubi się trochę podroczyć ze swoimi Czytelnikami - jednak wszystko to w trosce o rozwój dziecięcej mowy, a zatem nie sposób się na niego gniewać ;)

Bajki logopedyczne misia API na początku są raczej ogólne i oswajają dziecko z samą onomatopeją. Wraz z następującymi po sobie rozdziałami zostały natomiast nieco bardziej uszczegółowione i ukierunkowane na utrwalanie głosek, które z reguły sprawiają kilkulatkom największe trudności. Dlatego też miś API spotyka na swojej drodze również kilku innych interesujących bohaterów: kota AKI, giganta AGI czy hienę AHI. Ich niecodzienne imiona to oczywiście nie dzieło przypadku! Podobnie jak wszystkie pozostałe elementy zawarte w książeczce zostały gruntownie przemyślane, bardzo adekwatnie wplecione w tekst, poparte merytoryczną logopedyczną wiedzą i wieloletnim doświadczeniem Autorek, których sylwetki zaprezentuję Wam pokrótce poniżej.
 _______________________________________________

Mgr Agata Kalina - logopeda,pedagog,terapeuta karmienia,dogoterapeuta,surdopedagog. Wykładowca UAM w Poznaniu. Prezes Zarządu Fundacji Wspierania Rozwoju Małego Dziecka oraz Dyrektor Niepublicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej "Cali Mali". Twórczyni programu "LogoSensoryka" oraz programu terapii karmienia "Oswojenie ma znaczenie".

Mgr Maria Szyfter - logopeda, pedagog specjalny, terapeuta karmienia,kognitywista,terapeuta ręki. Specjalizuje się w terapii najmłodszych dzieci, od 2019 roku jest właścicielką "CzuJemy - Szkoła Terapii Karmienia, Logopedia". Autorka projektu "Mali Rodacy czytają BEZ kart pracy" oraz programu "Logo,Rytm i Ka dla NajNajów".

"Bajki logopedyczne misia API"

Wydawnictwo GREG

tekst: Agata Kalina, Maria Szyfter

ilustracje: Artur Gulewicz

stron: 64 / wiek: 2-4 lata

***

Na krótkim filmiku pokazałam Wam, w którym miejscu w książce znajdziecie pacynkę misia API, jak wygląda przed i po złożeniu oraz jak się ją animuje. Tak naprawdę wystarczy zagiąć ją trzema prostymi ruchami po zaznaczonych liniach - natomiast dla uzyskania efektu ruchomego języka należy wyciąć otwór znajdujący się w paszczy misia i włożyć do niego palec wskazujący "ubrany" w różowy balonik albo rękawiczkę :)

!!! UWAGA !!!

Skanując kod QR znajdujący się w książce lub wchodząc bezpośrednio na stronę www.api.greg.pl możecie pobrać sobie i wydrukować kilka innych misiów API, odpowiadających na potrzeby Waszego dziecka :) Do wyboru macie m.in. księżniczkę, pirata, potwora, kosmitę, a także misia przeznaczonego do samodzielnego pokolorowania. Dzięki temu każdy maluch będzie mógł bawić się dokładnie takim misiem API, jakiego sam sobie wymarzył lub zaprojektował ;) 

Przygotowane przez nas recenzje wszystkich pozostałych części serii logopedycznej

 "Ładnie i składnie" od Wydawnictwa GREG znajdziecie natomiast TUTAJ :)

  

Fascynujący "Świat dźwięków" dla niemowląt + KONKURS dla Czytelników!

Świat dźwięków jest naprawdę fascynujący - zwłaszcza dla najmłodszych! Już kilku- czy  kilkunastomiesięczne maluszki są uważnymi odbiorcami zewnętrznych bodźców i znakomitymi obserwatorami rzeczywistości. Potrafią połączyć pewne obiekty, przedmioty, zwierzęta i osoby z wydawanymi przez nie odgłosami i eksperymentować z dźwiękiem na wiele różnych sposobów. 

Częste używanie onomatopei uznaje się za niezwykle korzystne dla późniejszego rozwoju mowy (w przeciwieństwie do nadmiernego spieszczania, zdrabniania, celowego seplenienia i "tiutania" w rozmowie z dzieckiem). Dlatego dzisiaj chciałabym przedstawić Wam propozycję, która właśnie na onomatopejach bazuje - i którą będziecie mogli wygrać w organizowanym przez nas konkursie (szczegóły poniżej :) )

Recenzując "Świat dźwięków" od Wydawnictwa GREG, nie sposób nie wspomnieć o poszczególnych etapach rozwoju mowy, wyróżnionych przez Leona Kaczmarka (1988). Autor opracowania "Nasze dziecko uczy się mowy" proponuje podział na etap przygotowawczy w okresie prenatalnym (od 3. do 9. miesiąca życia płodowego) oraz na cztery późniejsze, następujące po sobie okresy:

• okres melodii (1. rok życia dziecka)
• okres wyrazu (do ukończenia 2. roku życia)
• okres zdania (do ukończenia 3. roku życia)
• okres swoistej mowy dziecięcej (od 3. do 7. roku życia)

Najwcześniejsze sposoby komunikacji wykorzystywane przez dziecko to po prostu krzyk i płacz, sygnalizujące  najczęściej pewien dyskomfort i niezaspokojone potrzeby. Z czasem pojawia się również głużenie, gaworzenie i echolalia fizjologiczna - czyli wielokrotne powtarzanie poszczególnych sylab, prowadzące w efekcie do powstawania pierwszych wyrazów (np. mama, baba, tata, papa...)

W okresie wyrazu w dziecięcej mowie dominują głównie nazwy bliskich osób i prostych czynności oraz wyrażenia dźwiękonaśladowcze - odgłosy wydawane przez ludzi, zwierzęta, pojazdy i przedmioty codziennego użytku, na których skupia się właśnie nasz "Świat dźwięków" :)

"Świat dźwięków" to pięć rozdziałów, zawierających w sobie 

niemal dziewięćdziesiąt różnych charakterystycznych odgłosów. 

"W domu" buty tupią tup, tup, do drzwi puka się puk,puk, zegar bije tik,tak, a woda z kranu kapie kap,kap... Kiedy mama daje nam buziaka, usłyszymy go jako czułe cmok! - natomiast nasza bulgocząca na gazie zupa będzie wydawała z siebie głośne bul, bul... Nasze ręce klaszczą klap,klap, śmiejemy się cha,cha,cha, a warzywa smakują nam mniam (w przeciwieństwie do kultowej "Księgi dźwięków" autorstwa Soledad Bravi, w której to szpinak robi bleee ;) )

Podobnie jest, jeśli chodzi o "Sprzęty" i "Pojazdy". Każdy z nich wydaje z siebie określony dźwięk - czasami cichutki i ledwie słyszalny, a czasami potężny warkot, huk i hałas. Niezależnie od tego, czy mamy do czynienia z narzędziami, instrumentami muzycznymi czy też z różnego rodzaju wehikułami  - ich odgłosy towarzyszą nam niemal nieustannie i otaczają nas praktycznie z każdej strony. Warto więc oswajać z nimi dziecko już od najwcześniejszych momentów jego życia - bo wpływa to bardzo pozytywnie zarówno na sam rozwój mowy, jak i na zdobywanie podstawowej wiedzy o świecie.

Moje ulubione rozdziały to "Przyroda wokół mnie" i "Dzikie zwierzęta" - ponieważ odkąd tylko sięgam pamięcią wychowujemy naszego synka blisko natury, w atmosferze szacunku do środowiska, zapewniamy mu częsty kontakt ze zwierzętami i staramy się budować w nim określoną świadomość ekologiczną. W obecnych czasach nie jest to łatwe nawet jeżeli mieszka się na wsi - bo gospodarstwa rolne z prawdziwego zdarzenia należą w tej chwili do rzadkości, a niektóre gatunki zwierząt czy roślin już wkrótce będziemy mogli podziwiać jedynie na archiwalnych filmach lub kartach książek :(

Tak czy siak, zdecydowanie wypadałoby wiedzieć, że kaczka robi kwa,kwa, drzewa na wietrze szumią szuuu, świnka wydaje z siebie rozkoszne chrum,chrum, a odgłosy kojarzące się z konikiem to najczęściej i ha ha oraz galopujące gdzieś w dal patataj :)

Jeżeli chodzi o samo wydanie książki - jestem nim po prostu zachwycona! Po raz kolejny przywołam tutaj wspomnianą wcześniej "Księgę dźwięków", która pomimo swoich niewątpliwych walorów edukacyjnych z czasem dosłownie rozpadała się w rękach, gubiła poszczególne strony i kompletnie nie trzymała się swojego grzbietu, nawet pomimo licznych napraw...

W przypadku "Świata dźwięków" mamy do czynienia z bardzo solidnym szyciem, sztywnymi stronicami i bezpiecznymi zaokrąglonymi brzegami, które z całą pewnością nie generują żadnego zagrożenia nawet dla najmłodszych użytkowników. Ilustracje również są bardzo wyraziste, kontrastowe, dostosowane do percepcji tej konkretnej grupy wiekowej - bez zbędnych rozpraszaczy i zbyt wielu odwracających uwagę szczegółów. 

Taka forma książeczki sprawia, że można korzystać z niej zarówno w domu, jak i w wielu innych codziennych sytuacjach: w trakcie spaceru, podróży autem czy też wspólnych rodzinnych wakacji, które zdecydowanie obfitują w mnóstwo najróżniejszych dźwięków i związanych z nimi doznań. Jestem przekonana, że świetnie sprawdzi się również w gabinetach logopedycznych, żłobkach i najmłodszych grupach przedszkolnych - ponieważ w moim odczuciu zabawa dźwiękiem jest wskazana zarówno indywidualnie, jak i w większych dziecięcych zbiorowościach.

"Świat dźwięków"

Wydawnictwo GREG

seria książek logopedycznych "Ładnie i składnie" 

opracowanie i redakcja: Agnieszka Antosiewicz

ilustracje: Małgorzata Pasterczyk

okładka: Aleksandra Zimoch 

stron: 96 / wiek: 0+

UWAGA !!! KONKURS !!!

Regulamin konkursu

1. Konkurs przeznaczony jest dla Czytelników bloga Nasze Bąbelkowo - oraz fanów Nasze Bąbelkowo i Wydawnictwo GREG na Facebooku.   

2. Nagrodą w konkursie jest książka "Świat dźwięków" autorstwa Agnieszki Antosiewicz - mamy 3 egzemplarze, typujemy trzech Zwycięzców.  

3. Zadanie konkursowe: odpowiedz w komentarzu na blogu lub na Facebooku na poniższe pytanie: Jaki jest ulubiony dźwięk Twojego dziecka? Może to odgłos jakiegoś pojazdu, konkretnego przedmiotu - a może zwierzęcia, za którym Twój maluch po prostu szaleje?

4. Wygrywają trzy odpowiedzi, które - poddane subiektywnej ocenie - najbardziej skradną nasze serca.  

5. Konkurs trwa od 10 do 20 lipca 2020 roku (do godziny 23:59). 

6. Wyniki zostaną ogłoszone 21 lipca 2020 roku na blogu www.naszebabelkowo.pl oraz na profilu Nasze Bąbelkowo na Facebooku.   

7. Zwycięzcy będą mieli 5 dni roboczych  na podanie nam swoich danych do wysyłki nagrody (w wiadomości prywatnej na Facebooku lub na maila nasze.babelkowo@gmail.com)  W przypadku braku takiej informacji zostanie wybrana kolejna osoba.

8. Za wysyłkę nagród odpowiada Sponsor konkursu - Wydawnictwo GREG. 

9. Konkurs nie jest w żaden sposób wspierany przez serwis Facebook ani jakiekolwiek związane z nim podmioty.  

10. Dane Zwycięzców będą przetwarzane i wykorzystywane wyłącznie na potrzeby niniejszego konkursu, zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz polityką prywatności bloga Nasze Bąbelkowo (http://www.naszebabelkowo.pl/p/politka-prwatnosci.html)

 ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU I POWODZENIA !!! 

EDIT: WYNIKI KONKURSU !!!

Dziękujemy bardzo za wszystkie odpowiedzi na blogu i Facebooku. Książeczki wędrują do: Pauliny Horyń, Marty Miller i Anny Danielczuk. Prosimy o wiadomość prywatną z adresem i numerem telefonu do wysyłki nagrody. Serdecznie gratulujemy! :)  

"Jama gębowa ćwiczy słowa. Wiersze logopedyczne dla dzieci". Co zrobić, by Twoje dziecko mówiło ładnie i składnie?

Chyba każdy rodzic przyzna, że najmłodsze dzieci uwielbiają wierszyki. Lubią ich słuchać, powtarzać zapamiętane fragmenty, często również tworzyć własne rymy i pierwsze poetyckie próbki. Wierszyki dla dzieci łatwo wpadają w ucho, ćwiczą pamięć i bardzo istotnie poszerzają zasób słownictwa - a do tego dzięki swojemu melodyjnemu brzmieniu nie nudzą się maluchowi tak szybko, jak monotonna proza.

Wierszami dla dzieci można się doskonale bawić - i to na wiele różnych sposobów! Można je dzielić na sylaby, recytować, pokazywać, śpiewać do ułożonej samodzielnie melodii, wspólnie wyklaskiwać albo wystukiwać ich rytm... Szczególnym rodzajem rymowanek dla dzieci są natomiast wiersze logopedyczne, które - poza wszystkimi wymienionymi wyżej zaletami - mają na celu również wspieranie dziecięcej mowy oraz wykonywanie z dzieckiem określonych ćwiczeń, pozwalających na prawidłową artykulację poszczególnych głosek i dźwięków.

 "Jama gębowa ćwiczy słowa" to kolejna część serii "Ładnie i składnie" od Wydawnictwa GREG, o której wspominałam Wam już wcześniej w naszym wywiadzie z logopedą. Znajdziecie tu zbiór ponad sześćdziesięciu różnych wierszyków logopedycznych, przeznaczonych dla dzieci od pierwszego do szóstego roku życia. 

Te dla najmłodszych czytelników zawierają głównie popularne onomatopeje (wyrażenia dźwiękonaśladowcze) - czyli mówiąc prościej dźwięki wydawane przez zwierzęta, przedmioty codziennego użytku oraz odgłosy pojawiające się w trakcie wykonywanych przez dziecko czynności. Są one bardzo ważne, ponieważ na tym początkowym etapie zastępują słowa zbyt trudne do wymówienia - dzięki czemu dziecko odnosi swoje pierwsze sukcesy w posługiwaniu się mową i jeszcze chętniej z nią eksperymentuje. 

Te dla ciut starszych skupiają się natomiast na poszczególnych głoskach i ich różnicowaniu - a do każdego wierszyka dołączone zostały cenne wskazówki dla dorosłych, jak wykonywać z dzieckiem dane ćwiczenie artykulacyjne. Pozwalają one wstępnie stwierdzić, czy dziecko wymawia konkretne głoski prawidłowo, nie myli ich ze sobą i odpowiednio operuje aparatem mowy podczas ich wypowiadania.   

Trzeba przyznać, że niektóre ze wspomnianych porad dla rodziców są bardzo kreatywne! Z pewnością podsuną Wam kilka pomysłów na ciekawe zabawy logopedyczne, które można realizować z dzieckiem w domu, na spacerze, w trakcie czynności pielęgnacyjnych, masażyków czy innych rodzinnych rytuałów.  

Wskazówki dotyczą także odpowiedniego modulowania głosu podczas czytania, budowania więzi z dzieckiem poprzez wspólną lekturę, dodawania do wierszyków określonych ćwiczeń ruchowych, odgrywania scenek oraz wykorzystywania dostępnych w każdym domu rekwizytów. Wszystko to ma sprawić, by ćwiczenia logopedyczne zawarte w wierszykach były dla dziecka przyjemne i urozmaicone; by kojarzyły się z czymś wesołym i miłym, a nie z przykrą koniecznością!

 

Dodatkowym atutem książki są też zabawne ilustracje Artura Gulewicza - bardzo kolorowe i charakterystyczne, zachęcające dziecko do rozmów na temat wierszy oraz opowiadania o tym, co można dostrzec na obrazku.  Wszystko to razem wzięte sprawia, że książeczka ma niezwykle aktywizujący charakter. Jej przeglądanie i czytanie nie ogranicza się jedynie do poznawania i powtarzania treści - ponieważ przy odrobinie dobrych chęci może towarzyszyć temu cały szereg innych atrakcyjnych czynności :)

W książce wielokrotnie podkreśla się, że w razie jakichkolwiek wątpliwości co do rozwoju mowy naszej pociechy wskazana jest jak najszybsza konsultacja logopedyczna. Nie należy powtarzać z maluchem słów i rymowanek, których nie jest on w stanie wypowiedzieć prawidłowo - ponieważ w dłuższej perspektywie czasowej najprawdopodobniej doprowadzi to do dalszych deformacji poszczególnych głosek oraz utrwalenia wady. W tym sensie wierszyki i ćwiczenia zawarte w książce mogą być dla rodziców pierwszym sygnałem, że u dziecka występują pewne problemy logopedyczne - lecz ich ostateczna diagnoza oraz dobór stosownych metod terapii to zawsze zadanie dla specjalisty!  

Powyższe zalecenia dotyczą zarówno problemów z realizacją pojedynczych głosek, jak i terapii jąkania, w której specjalizuje się Aleksandra Jastrzębowska-Jasińska. Autorka podpowiada, że w przypadku pojawienia się takich trudności pomocne będzie "zwolnienie tempa mowy, parafrazowanie wypowiedzi dziecka zamiast zalewania go pytaniami, nieprzerywanie i dawanie czasu na rozpoczęcie oraz kontynuowanie wypowiedzi". Warto skupić się przede wszystkim na uczuciach dziecka, dla którego niepłynność mowy stanowi z reguły duże obciążenie emocjonalne - a odpowiednio przeprowadzona terapia może pomóc nie tylko w pokonaniu problemu, lecz również w budowaniu poczucia własnej wartości i pozytywnego obrazu samego siebie.

Reasumując, "Jama gębowa ćwiczy słowa..." to kolejna niezwykle wartościowa i przydatna propozycja Wydawnictwa GREG, stworzona przy merytorycznym wsparciu profesjonalistów. Moja osobista sugestia jest taka, by podejść do niej z dużym zaangażowaniem i pozbyć się wszelkich czytelniczych zahamowań: czytać nawet z przesadną intonacją, ściszać i podnosić głos w stosownych momentach, nie wstydzić się naśladowania dźwięków i wykonywania ćwiczeń logopedycznych razem z dzieckiem. Tylko w ten sposób skutecznie zachęcimy malucha do wspólnej zabawy, nauki i dalszego nieskrępowanego eksperymentowania z mową :)

"Jama gębowa ćwiczy słowa. Wiersze logopedyczne dla dzieci". 

Wydawnictwo GREG

tekst: Urszula Kamińska, Aleksandra Jastrzębowska-Jasińska

ilustracje: Artur Gulewicz

stron: 64 / wiek: 1-5 lat

***

Aleksandra Jastrzębowska-Jasińska - neurologopeda kliniczny, psycholog, terapeuta jąkania, coach, pedagog specjalny, specjalista wczesnej interwencji logopedycznej, wykładowca akademicki. Doktorantka Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich w zakresie Psychologii na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Specjalizuje się w diagnozie i terapii dzieci,młodzieży i dorosłych z zaburzeniami płynności mowy. Jest właścicielką Artysty Mowy - Centrum Terapii i Rozwoju na warszawskim Mokotowie, a także autorką wielu artykułów naukowych w dziedzinie logopedii, psychologii i pedagogiki.